Главная

Растяжения

Не теряющее в цене выражение чувствколлекционер павел башмаков о значимости графики и влиянии денег на искусство. Это дорогие издания

Не теряющее в цене выражение чувствколлекционер павел башмаков о значимости графики и влиянии денег на искусство. Это дорогие издания

On 29 December 2015, a new section of the permanent exhibition entitled A Cabinet of Artists’ Books presenting books from the collection of Mark Ivanovich Bashmakov, an academician of the Russian Academy of Education, and the Hermitage own stocks opened in rooms on floor 4. Mikhail Vitalyevich Balan, a research fellow in the State Hermitage Department of Western European Fine Art, talks about the new exhibition space, the principals of rotation (i.e. periodic changes of the exhibitions), and the most interesting publications.

The opening of the exhibition entitled “Paroles Peintes. Books from the Collection of Mark Bashmakov”.
М. Bashmakov, М. Balan. 17 April 2015. Photo by А. Koksharov

The term the “artist’s book” is likely familiar to most viewers primarily as the definition of a radical, purely modern tendency in book art. Here it is understood in a broader sense, namely as a general term and the term with multiple meanings that can be applied both to books by actual art masters and to rare publications illustrated by last century’s outstanding artists, primarily by Art Nouveau classics, otherwise referred to as “livres d"artiste”. It is these publications that are displayed in the Cabinet; however, this does not mean that in future contemporary “artist’s books” or any other examples of the illustrated book will not be showcased.

Tristan Tzara. Parler Seul
Joan Miró
1948/50
Collection of M.I. Bashmakov

A Cabinet of Artists’ Books is not only a new exhibition room, but also a completely new endeavour of our museum. On more than one occasion, fabulous illustrated books, both old and new, from our and other collections were exhibited in the Hermitage. Just over the past few years probably a dozen such exhibitions have been held. Yet those were nothing else but one-time temporary displays , not necessarily suggesting any continuation. In contrast, A Cabinet of Artists’ Books represents permanent exhibition space.

For the first time in the Hermitage history illustrated books found their permanent place in the museum. Indeed, this is chiefly determined by the fact that the books on display are highly unusual. These are works by leading masters, many of which gained international acclaim as painters and sculptors (hence the terms “livre d"artiste” or the “artist’s book”). As a general rule, illustrations are created in the original graphic art techniques, including etchings, lithographs, wood engravings, rather than photo reproductions we are so well familiar with today.

In the true sense of the word, books of this kind represent museum exhibits, and their proximity to painterly masterpieces is quite natural. It is important that A Cabinet is located next to the Sergei Shchukin and Morozov Brothers Memorial Gallery . Close at hand is also the recently opened pastels room , which gives visitors to the museum a rare opportunity to compare paintings and graphic works by the same artists, and, conversely, see those works by 20th-century painters, whose paintings are not possessed by the Hermitage. In any case, the comparison of these two related displays, showcasing paintings and books, can be quite revealing.

Henri de Montherlant. Pasiphaé – Chant de Minos
Henri Matisse
1944

A Cabinet of Artists’ Books presents and will present publications from two collections: alongside books from the collection of Mark Bashmakov, an academician of the Russian Academy of Education, the exhibition will feature publications from the Hermitage Museum’s own stocks. For the most part these are supposed to be works by 20-th century French masters, although, as has been stated earlier, the display may include entirely different items, for example, old illustrated books or publications by Russian futurists. On the whole, the chronological and geographical framework is quite clearly defined; however, the books on view will be changed on a regular basis, once every three or four months. This is dictated by concern for the preservation of exhibits which can be harmed by prolonged exposure to light. In the meantime, this will enable to regularly show new books, present the history of the “artist’s book” from different perspectives and, as it were, to bring different aspects into focus, including a theme, an author, an artist, a publisher... up to a detailed display of a single book of particular value.

At present A Cabinet of Artists’ Books houses an exhibition which opened in December 2015. It was intended to be аn introduction to future displays and is therefore marked by the intentionally broad coverage of material, both varied and in some way even miscellaneous. Represented here are over fifty books by a variety of artists as well as a wide range of artistic trends, from the Nabis to postwar Abstractionism and late Surrealism. The earliest publications date from the turn of the 19th-20th centuries (an important prototype, Faustus by Delacroix, 1828, sets the stage for the others), while the latter go back to the 1970-1980s.

If the viewers had a chance to visit two exhibitions from the collection of Mark Bashmakov held in the Hermitage in 2013 and 2015, they will find many of the exhibited works fairly familiar. In the first place, this is Parallèlement by Bonnard, the book generally thought to be the “livre d"artiste“ history’s point of reference. Equally well-known may be the early masterpieces by Derain and Dufy (L"enchanteur pourrissant, Le Bestiaire ou Cortège d"Orphée ), the famous books by Matisse (Mallarmé. Poesies and Pasiphaé ) and Picasso (Le Chef-d"œuvre inconnu and Metamorphoses ).

Paul Verlaine. Parallèlement
Pierre Bonnard
1900

It might take a lot of time to list all the books on view. We were consciously not afraid of replications, which in this case was quite inevitable. However, it does not follow that the visitor will see the same artworks as before. If only because the familiar “old” books are open on a different page. Above all, alongside these will be a lot of new books, which for a number of reasons have not been on public display before.

This concerns small books which we saw no need to exhibit previously. For example, a poem by Vlaminck with llithographs by his friend Derain (À la santé du corps ), a couple of books with Vlaminck’s illustrations, Chronique du temps héroïques by Max Jacob with Picasso’s engravings are now included in the sections devoted to these artists. There are truly remarkable books, which we had to intentionally “sacrifice” for the sake of the other, equally important ones. Among these is, for example, I Fioretti di San Francesco with illustrations by Denis, Les Conquérants by Masson, Paris by Utrillo, and also two interesting works by van Dongen.

Paul Leclère. Venise, Seuil des Eaux
Van Dongen
1925

Displayed for the first time are Art Deco publications, the most prominent among which being Alfred de Vigny’s Daphné illustrated by F.-L. Schmied.

Alfred de Vigny. Daphné
F.-L. Schmied
1924

Finally there was just no possibility to show some of the books earlier. Being a passionate collector, Mark Bashmakov constantly enriches his collection with new books. Currently on view are at once several new acquisitions, which qualify as absolutely unique. They include two early books by Pierre Bonnard entitled Scènes de famille and Almanach du père Ubu , where we deal with an entirely different Bonnard in comparison to what we saw in the classic Parallèlement .

Alfred Jarry. Almanach du père Ubu
Pierre Bonnard
1901

First and foremost, Verses and Xylographyies by Raoul Hausmann published by Iliazd (Ilia Zdanevich) is a masterpiece of avant-garde typography and design. Just as original is the makeup of Laisses , André du Bouchet’s collection of poems, with colour aquatints by Pierre Tal Coat, a master of late abstract art, whose work has never been represented in the Hermitage. For the first time on view are two books by Roberto Matta, a new name for the Hermitage as well. Come detto... (titled by a multiple-meaning quotation from The Divine Comedy) is the artist’s collection of texts containing his “cosmic” compositions. Père Ubu is a witty combination of the old and the new (late 19th-century typography, a comic book). In chronological terms, this is the last book in the display and at the same time a reference to its beginning, namely to the just mentioned Bonnard’s Almanach du père Ubu ).

Following this first exposition, three more exhibitions, completely different by their character and the range of exhibits, will be held in A Cabinet of Artists’ Books in 2016. The first exhibition entitled Encounters on the Page , the opening of which is scheduled for mid-April, will be devoted to the role played in the publication of “livre d"artiste“ by publishers, art galleries, collector’s societies, as well as by artists and authors themselves. It can be regarded as a continuation of the present exhibition, equally diverse in terms of the artists’ names (although there are recurring artists, nearly all the books are new ones, having never been displayed before), but it will allow to look at the same story in an entirely new light. The next exhibition scheduled for September–November will present the work of Aleksandr Alekseev, a most interesting illustrator and the world renowned animation filmmaker. The exhibition entitled Genesis devoted to Andre Lanskoy will be opened at the end of the year. Here we will try to use the concept which will depart from the well-established tradition: Lanskoy’s work will be shown in full, but centered around it with be several thematic units including a wide variety of publications, from Renaissant to contemporary ones.

Биография

Родился 10 февраля 1937 года в Ленинграде. Отец - выходец из крестьян Тверской губернии , мать - родом из Винницы .

В 1954 г. окончил среднюю школу с золотой медалью и поступил на математико-механический факультет Ленинградского государственного университета (ЛГУ) . В 1959 г. с отличием окончил ЛГУ и был принят в аспирантуру , по окончании которой последовательно работал в качестве ассистента , доцента и - до настоящего времени - профессора. Параллельно с работой в ЛГУ с 1977 года в течение 15 лет заведовал кафедрой высшей математики в ЛЭТИ им. В. И. Ульянова (Ленина) .

С 2002 по 2010 гг. - заведующий лабораторией продуктивного обучения Института содержания и методов обучения РАО, с 2011 г. - заведующий лабораторией продуктивной педагогики Института педагогического образования и образования взрослых РАО .

В 1993 г. избран действительным членом Российской Академии образования (РАО).

Научная работа

Научная работа и основные результаты М. И. Башмакова относятся к алгебре и теории чисел . Главное направление исследований - применение современного аппарата алгебры и топологии к решению классических задач теории диофантовых уравнений , алгебраической теории чисел, алгебраической геометрии . Им получен ряд содержательных результатов, получивших широкую известность и отражённых в обзорных монографиях. В мировую математическую литературу вошли такие носящие его имя понятия, как «теорема Башмакова» , «проблема Башмакова» и «метод Башмакова» .

В 1965 г. М. И. Башмаков защитил подготовленную под руководством Д. К. Фаддева кандидатскую диссертацию, а в 1976 г. -- докторскую диссертацию. Создал научную школу, из которой вышел ряд известных математиков (А. А. Суслин (англ.) русск. и др.), более двух десятков кандидатов и докторов физико-математических наук.

Педагогическая деятельность

Активную работу со школьниками М. И. Башмаков начал ещё, будучи студентом матмеха ЛГУ, и продолжил её в начале 60-х. Он участвовал в создании и работе сети кружков сначала на факультете, затем в различных районах Ленинграда, а позже и в некоторых городах Северо-Запада. Был среди организаторов первых областных олимпиад по математике в Мурманске , Сыктывкаре и других городах, участвовал в подготовке первой Всесоюзной олимпиады школьников по математике .

Школа-интернат № 45

В 1963 г. по инициативе и при активной поддержке академиков АН СССР А. Д. Александрова , И. К. Кикоина , А. Н. Колмогорова и М. А. Лаврентьева Постановлением Совета Министров СССР (№ 905 от 23 августа 1963 г.) при крупнейших университетах страны в Москве , Ленинграде, Киеве и Новосибирске были созданы средние учебные заведения нового типа. Это были специализированные школы-интернаты естественнонаучного профиля, призванные осуществлять подготовку школьников на более высоком, чем в обычных школах, уровне.

М. И. Башмаков был одним из тех, кто внёс наибольший вклад в организацию и становление специализированной школы-интерната № 45 при Ленинградском государственном университете. Будучи председателем комитета по организации школы, он руководил всей подготовительной работой и участвовал сам в определении места размещения школы, подборе преподавателей и воспитателей, отборе учеников из республик и областей Северо-Запада страны, подготовке необходимых документов и в решении других многочисленных вопросов. Менее, чем за два месяца, прошедшие со времени издания решения Правительства, все проблемы были решены и 16 октября 1963 г. школа-интернат начала свою работу в полном объёме .

М. И. Башмаков был первым председателем приёмной комиссии, им была предложена первая программа по математике и составлен учебный план. Впоследствии он в течение семи лет преподавал в школе-интернате.

Позже об этом периоде многолетний завуч интерната № 45 Г. М. Ефремов писал:

О ком хочется сказать особо - так это о Марке Ивановиче Башмакове. Удивительный человек! Школа была, по сути, его детищем - всю основную подготовительную работу перед её открытием сделал он, а затем, до начала 70-х гг., определял всю стратегию преподавания математики в школе .

Система профессионального образования

В 80-х годах прошлого века М. И. Башмаков в течение трёх лет преподавал в средних профтехучилищах Ленинграда. Он создал инновационную для своего времени программу по математике для средних профтехучилищ, написанный им учебник по математике неоднократно переиздавался и до настоящего времени востребован в системе начального и среднего профессионального образования. Свидетельством признания заслуг М. И. Башмакова стало награждение его знаком «Отличник профтехобразования СССР».

Методические разработки

На основе опыта работы в школе-интернате при ЛГУ и профтехучилищах М. И. Башмаков разработал и продолжает развивать педагогическую концепцию продуктивного обучения. Концепция представляет собой педагогическую систему, реализующую образовательный процесс с помощью индивидуальных маршрутов, с действиями, обеспечивающими личный рост, социальное самоопределение участников, рост их роли в формировании, реализации и оценке своего образовательного маршрута . Подходы М. И. Башмакова оказались близки к тем, что реализуются в виде международной сети школ International Network of Productive Schools (INEPS) . Включение российской линии в эту сеть произошла в 1991 году на конгрессе INEPS в Пениши (Португалия) по инициативе М. И. Башмакова.

Учебно-методические комплексы

М. И. Башмаков является автором большой серии учебников по математике нового поколения. Эти учебники удовлетворяют основные потребности изучения математики с 1 по 11 класс общеобразовательной школы различных профилей, учреждений начального и среднего профессионального образования. В серию входят более 20 учебников, включённых в Федеральный перечень учебников, а также более 30 различных вспомогательных учебных материалов.

Организационно-педагогическая деятельность

М. И. Башмаков был активным участником и организатором системы Всесоюзных олимпиад школьников, он является членом редакционных советов массового научно-популярного журнала «Квант» и журнала «Математика в школе» .

В рамках реализации концепции продуктивного обучения под руководством М. И. Башмакова создана система массовых дидактических игр и конкурсов. Образцом для таких конкурсов стал математический конкурс «Кенгуру» , в котором участвуют школы более 20 стран. В частности, были организованы всероссийские конкурсы «Золотое руно» по истории мировой художественной культуры, «Британский бульдог» по английскому языку, «КИТ» (компьютеры, информатика, технологии) по информатике, «ЧиП» (человек и природа) по естествознанию. В 1994 г. М. И. Башмаков в качестве представителя России вошёл в состав международной ассоциации «Кенгуру без границ».

В 1992 году в Санкт-Петербурге под руководством М. И. Башмакова был открыт Институт продуктивного обучения (ИПО) . В последующие годы ИПО являлся участником и организатором ряда международных и национальных проектов, целью которых являлось развитие методов продуктивного обучения и их использование в практике образования.

Общественно-политическая деятельность

М. И. Башмаков в студенческие годы избирался руководителем комсомольских организаций курса, математико-механического факультета и всего ЛГУ. В 1990 г. был избран депутатом Ленсовета 21-го созыва , в котором стал председателем комиссии по народному образованию.

Избранные труды

Увлечения

Многолетним увлечением М. И. Башмакова стал альпинизм . Он совершил восхождения на все семитысячники СССР, награждён знаком «Снежный барс» . В течение 15 лет был капитаном сборной ленинградского отделения спортивного общества «Буревестник» по альпинизму, руководил первым восхождением В. Балыбердина на пик Коммунизма , участвовал в подготовке спортсменов Ленинграда к первому советскому восхождению на Эверест . Своё увлечение он не оставил до последнего времени .

М. И. Башмаков известный библиофил. На основе материалов своей коллекции издал четыре книги. Член Всемирного клуба петербуржцев .

Примечания

Профиль М. И. Башмакова на сайте РАО.
Автобиография на сайте «Учимся по Башмакову».
Персональная страница М. И. Башмакова на сайте ИПОиОВ РАО.
Список публикаций М. И. Башмакова в базе данных Math-Net.Ru
Serge Lang . Elliptic Curves: Diophantine Analysis. - Berlin-Heidelberg-New York: Springer-Verlag, 1978. - 261 p. - ISBN 978-0387084893
Çiperiani M., Stix J. Weil–Châtelet divisible elements in Tate–Shafarevich groups I: The Bashmakov problem for elliptic curves over Q : Preprint, submitted. - 2012. - P. 22.

Башмаков Марк Иванович (10.02.1937) – Ленинград . Здесь родился и был жителем блокадного Ленинграда. Окончил матмех Ленинградского ГосударственногоУниверситета (1959). Далее – аспирант ЛГУ, д. ф-м. н., работал профессором в ЛГУ, заведующим кафедрой математики в ЛЭТИ, академик Российской академии образования, директор Института продуктивного обучения. Депутат Ленсовета 21-го созыва в 1990 г. (Как депутат принял активное участие в поисково-спасательной операции на п. Ленина после схода лавины 13.07.1990, когда погибло 23 ленинградца). Первое восхождение – 1971 (в возрасте 34 года, в а/л «Баксан», инструктор ). Последнее восхождение – ещё впереди. КМС – 1978 г. Совершил более 50 восхождений. Дважды представлялся ФА Ленинграда на звание МС СССР, но представления отклонялись в связи с нарушениями правил горовосхождения в СССР. «Снежный барс»: п. Ленина – 4 раза, Хан-Тенгри 2 раза, все другие семитысячники СССР. Активно внедрял в практику сложные (5-6 к/тр.) зимние восхождения: 5б – 9 шт., 6 – 2; последнее шестёрочное восхождение 1983 г. в Кичик-Алае. (В течение пятнадцати лет был капитаном сборной ленинградского «Буревестника», инициатором сложных зимних горовосхождений, многих горных экспедиций). Руководил первым восхождением на п. Коммунизма. В 1980 г. тренировал команду ЛЭТИ – кандидатов в первую советскую экспедицию на Эверест (Балыбердина, ). Имеет хобби – библиофил (книжный коллекционер). В его коллекции есть книги, проиллюстрированные Пикассо, Сальватором Дали, Хуаном Миро. Совместно с братом Анатолием Ивановичем издал книгу «Голос почерка», Санкт-Петербург 2009 (Отражения Серебрянного Века) с описанием коллекции книг, содержащих автографы, из библиотеки М.И. Башмакова. Серия «Библиотека Всемирного клуба петербуржцев».

АВТОБИОГРАФИЯ

Я, Башмаков Марк Иванович, родился 10 февраля 1937 года в Ленинграде. Мой отец, выходец из крестьян Тверской губернии, не имел определенной профессии. В самом начале Великой Отечественной войны он ушел добровольцем на фронт, в 1943 году попал в госпиталь, вышел оттуда инвалидом войны и работал до конца своей жизни в Ленинграде. Мать, родом из Винницы, работала бухгалтером и вела большую семью из трех сыновей (я был средним).

Основной период блокады мы провели в Ленинграде, незадолго до её снятия выехали к отцу, находившемуся тогда в госпитале. Среднюю школу я закончил в Ленинграде в 1954 году с золотой медалью, поступил на математико-механический факультет Ленинградского университета. К окончанию Университета в 1959 году у меня сложились основные направления жизненного пути.

Путь ученого – математика внешне был весьма успешен. Я закончил аспирантуру, получил ряд содержательных результатов в одной из новых, активно развивающихся областей математики, некоторые из которых вошли в известные монографии; я создал научную школу, давшую ряд блестящих математиков с мировым именем, защитил кандидатскую и докторскую диссертации. В 1977 году я решил по разным причинам остановить деятельность активного математика и в дальнейшем к ней не возвращался, ограничившись помощью ученикам.

Преподавательская работа, всегда сопутствующая деятельности ученого-теоретика, была долгой и разнообразной. Она включала в себя работу учителем в средних учебных заведениях (в частности, семь лет - в школе-интернате при ЛГУ, три года - в профтехучилищах), преподавание в Государственном Университете, профессором которого я являюсь до сих пор; профессорство (в течение двадцати лет) в Ленинградском электротехническом институте, чтение лекций по многочисленным приглашениям в нашей стране и за рубежом.

Научно-преподавательский путь все годы сопровождался путем, который можно назвать путем лидера, организатора различных коллективов. Этот путь начался в студенческие годы и был естественно связан с комсомолом (я избирался руководителем комсомольских коллективов от курса до десятитысячного коллектива всего Университета) и коммунистической партией. Мне предлагали выбрать дорогу партийного функционера, но я благоразумно от нее отказался, хотя не только не стыжусь своего комсомольско-партийного прошлого, но имею основания гордиться тем, что мне удалось сделать в те годы для разных людей.

Параллельно научно-преподавательской деятельности все эти годы я шел путем лидера и организатора различных коллективов. Этот путь начался в студенческие годы и был естественно связан с комсомолом (я избирался руководителем комсомольских организаций от курса до десятитысячного коллектива всего Ленинградского Университета) и Коммунистической партией. Мне предлагали выбрать дорогу партийного функционера, но я благоразумно от неё отказался, хотя не только не стыжусь своего комсомольско-партийного прошлого, но имею основания гордиться тем, что мне удалось сделать в те годы для людей.

Деятельность лидера - организатора предполагала порождение и организационное оформление самых различных идей, большинство из которых живо до сих пор. Составить представление об их разнообразии можно по такой заведомо неполной выборке:

Развитие новых форм работы со школьниками (создание Юношеской математической школы, организация Всесоюзных олимпиад, издание журнала «Квант», организация школы-интерната при ЛГУ, проведение придуманных нами олимпиад для учащихся ПТУ, наконец, конкурсная игра «Кенгуру», число участников которой в 2008 г. превысило полтора миллиона);

Внедрение новых технологических подходов в обучении (создание сети Центров профессионального обновления, реализация более двух десятков международных проектов в этой области, создание крупной сети школ и институтов продуктивного обучения и т. п.);

Организационно-тренерская работа по альпинизму (в течение пятнадцати лет я был капитаном сборной ленинградского «Буревестника», инициатором сложных зимних горовосхождений, многих горных экспедиций).

Разумеется, я не приписываю лично себе все вышеперечисленное: меня всегда окружали друзья, коллеги и помощники, – но моя роль генератора идей и мотора их реализации признавались достаточно широко.

Основным профессиональным путем после 1977 года для меня стал путь специалиста в области педагогики, в самом широком спектре. Внешне успехи на этом пути были зафиксированы в избрании в 1993 году меня академиком Российской Академии образования (минуя стадию члена-корреспондента), в создании большого научного коллектива, подготовке ряда крупных педагогических программ. В настоящее время я занят реализацией следующих проектов:

1. Программа «Математика для всех», предусматривающая выпуск около 50 учебников и учебных пособий для всех классов и уровней среднего образования – от первого до одиннадцатого класса, включая профтехучилища и техникумы (колледжи). Работа близка к завершению.

2. Система игровых конкурсов, развивающих творческую активность учащихся ("Кенгуру" – по математике, "Золотое руно" – по истории мировой культуры,"Британский бульдог" – по английскому языку, "КИТ" – компьютеры, информатика, технология и др.).

3. Продуктивное обучение – функционирование и педагогическое обеспечение сети продуктивных школ, нацеленных на развитие и применение индивидуальных траекторий обучения, основанных на существенном расширении спектра творческой активности учащихся.

АВТОБИОГРАФИЯ

Путь ученого - математика внешне был весьма успешен. Я закончил аспирантуру, получил ряд содержательных результатов в одной из новых, активно развивающихся областей математики, некоторые из которых вошли в известные монографии; я создал научную школу, давшую ряд блестящих математиков с мировым именем, защитил кандидатскую и докторскую диссертации. В 1977 году я решил по разным причинам остановить деятельность активного математика и в дальнейшем к ней не возвращался, ограничившись помощью ученикам.

2. Система игровых конкурсов, развивающих творческую активность учащихся ("Кенгуру" – по математике, "Золотое руно" – по истории мировой культуры, "Британский бульдог" – по английскому языку, "КИТ" – компьютеры, информатика, технология и др.).

Разделы